Технологии управления современной школой (ФГОС) - Организация внутришкольного контроля - 2.0 [2015, RUS]

Подробнее

В разделе «Деятельность руководителя» рассматриваются практические вопросы в организации внутришкольного контроля. Структурно-функциональная модель ВШК представлена базовым (учебно-воспитательный процесс, внеурочная деятельность, методическая работа, научно-исследовательская и инновационная деятельность) и инновационным блоками (информатизация образовательного процесса, внедрение информационных технологий в преподавании предметов и интеграция общего, профильного и дополнительного образования).
В разделе «Организация ВШК» рассматриваются теоретические и практические вопросы организации внутришкольного контроля (ВШК), решение которых способствует формированию и совершенствованию умений контрольно-аналитической деятельности заместителей руководителя школы.
Подробно проанализированы проблемы классно-обобщающего контроля, касающегося адаптации учащихся 1–6 классов. В тематическом контроле наиболее широко отражена специфика ВШК в начальной школе. Представленный систематизированный материал из опыта работы администрации образовательных учреждений по организации внутришкольного контроля носит рекомендательный характер, но предложенные разные формы и виды контроля помогут руководителям в организации данного вида деятельности.
Для эффективного управления школой руководителям различного уровня необходимо знать, что является критериями её успешности или, наоборот, чем вызваны проблемы, и отслеживать динамику по этим критериям, анализируя результаты и корректируя управленческий стиль. Основой учебного мониторинга являются уровни планируемых результатов обучения, а также процесс систематического слежения за учебным процессом, данные которого используются для его своевременной коррекции.
В разделе «Мониторинг» предложена цикличная модель мониторинговых исследований образовательного процесса, представляющая алгоритм работы в системе: учитель – ученик – результат – результаты класса – анализ учителя – результаты по предмету в контексте общей проверки знаний – анализ работы учителя по разным параметрам – оказание методической помощи учителю – коррекция учебного процесса. Подобный подход организуется с целью получения объективной и достоверной информации о состоянии качества образования на любом уровне.
Раздел «Инспектирование основной деятельности» включает информационный материал, который поможет обеспечить готовность руководителя к инспекционной проверке (внутренней и внешней) по основным вопросам функционирования ОУ. Предложена четко выстроенная схема деятельности: план работы школы, планы некоторых подразделов, инспекционно-контрольные мероприятия, заседания различных органов, где заслушивалась информация по данному вопросу, проводится анализ и ставятся новые задачи, также представлены планы организации деятельности по совершенствованию научно-методической, инновационной деятельности, воспитательной работы, а также учебно-воспитательного процесса в целом.
Данный компакт-диск создан на основе материалов из опыта работы педагогов ОУ, а также целого ряда печатных пособий издательства «Учитель» с использованием программных средств. Электронный вариант позволяет более интенсивно и эффективно работать с представленным материалом, учитывая все преимущества компьютера (возможность редактирования, комбинирования, поиска, печати и т. п.).

Скриншоты